بچوں کے لیے خطبہ کے نوٹس: ایک تفریحی اور موثر سیکھنے کا طریقہ
تمام براعظموں کے بچے، ان کے ثقافتی یا نسلی پس منظر سے قطع نظر، ایک عام خصلت کا مظاہرہ کرتے ہیں: نسبتاً مختصر توجہ کا دورانیہ۔ یہ عالمگیر خصوصیت ایک منفرد چیلنج پیش کرتی ہے، خاص طور پر مذہبی ماحول میں۔ عالمی سطح پر پادری، چرچ کے عملے، اور رضاکاروں نے اکثر اپنے سر کھجاتے ہیں، ان نوجوان ذہنوں کو عبادت کی خدمات کے دوران مصروف رکھنے کے لیے دماغی طوفان کے طریقے استعمال کیے ہیں۔ بہت سی تکنیکوں میں سے، ایک اپنی تاثیر کے لیے نمایاں ہے - بچوں کو بچوں کے لیے خطبہ کے نوٹ کے تصور سے متعارف کروانا۔
واعظ کے نوٹس کے ساتھ بچوں کو مشغول کرنا: ایک گیم چینجر
جبکہ مختلف حکمت عملی عبادت کی خدمت کے دوران بچے کی دلچسپی کو متاثر کر سکتی ہے، تفریح سے بھرپور بچوں کے خطبہ کے نوٹ نمایاں طور پر مؤثر ثابت ہوا ہے۔ ایماندار بنیں؛ بچوں میں فطری طور پر بڑوں کی نسبت کم توجہ کا دورانیہ ہوتا ہے۔ ان کا تعارف ان کی عمر اور فہم کے لحاظ سے غیر معمولی طور پر تیار کردہ واعظی نوٹوں سے کراتے ہوئے، وہ سرگرمی میں خوشی محسوس کرتے ہیں اور نادانستہ طور پر جاری عبادت کی خدمت پر زیادہ توجہ دیتے ہیں۔
بچوں کو جلد از جلد نوٹ لینے سے متعارف کرانے کی اہمیت
تحقیق نے بارہا دستی نوٹ لینے کے فوائد پر زور دیا ہے۔ طلباء، بشمول چھوٹے بچے، جو ہاتھ سے لکھے ہوئے نوٹوں میں شامل ہوتے ہیں، معلومات کو اپنے ہم منصبوں کے مقابلے میں بہتر طور پر برقرار رکھنے اور سمجھتے ہیں جو نہیں رکھتے۔ واعظ کے سمعی اشارے پر مکمل انحصار کرنا محدود ہو سکتا ہے، خاص طور پر بچوں کے لیے، کیونکہ سیسہ ان کی یادداشت سے تیزی سے خارج ہو سکتا ہے۔
لیکن ایسا کیوں ہوتا ہے؟
سیکھنا کسی ایک سائز کے لیے موزوں ترین طریقہ نہیں ہے۔ وسیع طور پر، افراد چار بنیادی سیکھنے کے انداز کی طرف جھکتے ہیں: بصری، سمعی، کائینتھیٹک، اور پڑھنا/لکھنا۔ ان شیلیوں کو یکجا کرکے، بنیادی طور پر بچوں کے لیے خطبہ کے نوٹ، ہم بچے کی سیکھنے کی افادیت اور جذب کرنے کی صلاحیت کو نمایاں طور پر بڑھا سکتے ہیں۔
اس کے علاوہ، نیچے لے جانا بچوں کے خطبہ کے نوٹ اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ ان کے دماغ فعال اور تیز رہیں۔ ایک ہوشیار ذہن نیند یا خلفشار کے جذبات کو روک سکتا ہے۔ مزید برآں، یہ مشق معلومات کو ضم کرنے اور ترتیب دینے میں ان کی مہارتوں کو نکھارتی ہے۔ ان کی تجزیاتی صلاحیت میں اضافہ ہوتا ہے کیونکہ وہ خطبہ کے دوران ذیلی نکات سے اہم نکات کو پہچانتے ہیں۔
زندگی بھر سیکھنے کا ہنر
خلاصہ یہ کہ، نوٹ لینے کا فن عبادت کے دوران بچوں کو لمحہ بہ لمحہ مشغول کرنے سے زیادہ کام کرتا ہے۔ یہ انہیں خدا کے کلام سے آراستہ کرتا ہے۔ اور زندگی بھر کی مہارت. بچوں کے لیے خطبہ کے نوٹ ان کی فوری تفہیم کو بڑھانا اور ان کی طویل مدتی برقرار رکھنے اور سمجھنے کی صلاحیتوں کو تقویت دینا۔ انضمام اور فروغ دینے سے بچوں کے خطبہ کے نوٹ عبادت کی ترتیبات میں، ہم نہ صرف چرچ کو ان کے لیے مزید مشغول بنا رہے ہیں بلکہ ان کی مجموعی فکری ترقی میں سرمایہ کاری کر رہے ہیں۔
بچوں کے لیے مفت خطبہ نوٹ شیٹس!
ہم نے MinistryVoice میں بچوں کے لیے بہت ساری مفت پرنٹ ایبل خطبہ کی نوٹ شیٹس تیار کی ہیں جنہیں وہ خدا کا کلام سنتے ہوئے اپنی سیکھنے یا ڈرائنگ لکھنے میں استعمال کر سکتے ہیں۔ یہ واعظ نوٹ شیٹس ان بچوں کے لیے کارآمد ہیں جو لکھ سکتے ہیں۔ کنڈرگارٹن سے لے کر گریڈ 12 تک، بچوں کے لیے یہ خطبہ نوٹ شیٹس یقیناً کام آئیں گی جب بھی آپ کو بچوں کو عبادت کی خدمت میں زیادہ جذبات اور دلچسپی پیدا کرنے کی ضرورت ہوگی۔
شیٹ 1
یہ شیٹ مختلف موضوعات اور خطبہ کے حصوں کو الگ اور ترتیب دینے کے لیے مختلف قسم کے کاغذ کا استعمال کرتی ہے۔ نوٹوں کو اتارنے کے لیے بچوں کی توجہ مبذول کرنے کے لیے ڈیزائن صفحات پر خوبصورت جانور شامل کرتا ہے۔
شیٹ 2
یہ دوسری شیٹ مختلف کاغذی اقسام کا استعمال کرتے ہوئے پچھلی شیٹ سے ملتی جلتی ہے۔ لیکن اس کا ایک مختلف ہیڈر اور ایک مختلف تنظیم ہے۔ اس میں پیغام کے عنوان کو پُر کرنے کے لیے ایک اضافی باکس ہے اور ایک اور وہ الفاظ لکھنے کے لیے جو وہ نہیں جانتے تھے۔
شیٹ 3
اس اگلی شیٹ میں لکڑی کے فریم کا پس منظر ہے۔ پچھلی تحریروں کے مقابلے اس میں بچوں کے لیے ایک بڑا خانہ ہے کہ وہ ان الفاظ کو لکھ سکتے ہیں جو انہوں نے سنا لیکن معلوم نہیں تھا۔ اس میں مرکزی گزرنے کے لیے ایک بڑا فونٹ اور باکس بھی ہے۔ اس سے بچوں کو اس حوالے کو فوراً پہچاننے اور یاد کرنے میں مدد ملتی ہے۔
شیٹ 4
یہ نوٹ شیٹ ان چیزوں کو لکھنے پر زیادہ زور دیتا ہے جو انہوں نے سیکھی ہیں۔ یہ ڈیزائن میں ستاروں کا استعمال کرکے اس باکس کو نمایاں کرتا ہے۔ اس کے علاوہ، اس شیٹ میں ایک درخواست اور عکاسی حصہ ہے. اس طرح بچہ خدمت کے بعد بھی سیکھنا اور غور کرنا جاری رکھ سکتا ہے۔
شیٹ 5
یہ شیٹ ڈرائنگ کے لیے ایک بڑی جگہ شامل کرکے بچے کی سیکھنے کی صلاحیت کے بصری پہلو پر زور دیتی ہے۔ اس سے بچوں کو غنودگی کے احساس سے بچنے میں مدد ملتی ہے اور سیکھنے میں مزید مزہ آتا ہے۔ اس میں ایک ایپلیکیشن کا حصہ بھی ہے جہاں وہ اس پر غور کر سکتے ہیں جو انہوں نے سیکھا ہے۔
شیٹ 6
اس اگلی شیٹ میں زیادہ الفاظ اور چھوٹے فونٹ اسٹائل ہیں۔ اس میں نوٹ لکھنے کے لیے مزید خانے بھی ہیں۔ یہ بڑی عمر کے بچوں کے لیے زیادہ موزوں ہے جو لمبے جملے پڑھ اور لکھ سکتے ہیں اور انہیں اپنی توجہ برقرار رکھنے کے لیے بہت سی تصویریں دیکھنے کی ضرورت نہیں ہے۔
شیٹ 7
اس شیٹ میں بہت سارے خانے ہیں جن میں بچے معلومات شامل کر سکتے ہیں۔ یہ اس بات پر زور دیتا ہے کہ ایک بچے نے واعظ سے کیا سیکھا ہے اسے ایک بڑی جگہ دے کر اور اسے چادر کے اوپر رکھ کر۔ اس شیٹ میں بچوں کی دلچسپی کو زندہ رکھنے کے لیے بہت سارے خوبصورت کلپ پارٹس بھی ہیں۔
شیٹ 8
اس اگلی نوٹ شیٹ میں ہر باکس کے لیے مزید تفصیل اور متن فراہم کیا گیا ہے۔ یہ ان بچوں کے لیے موزوں ہے جو زیادہ پڑھنے لکھ سکتے ہیں۔ یہ شیٹ ایک جاندار فونٹ اور پس منظر کا استعمال کرکے ان کی توجہ کو برقرار رکھتی ہے۔
شیٹ 9
اس شیٹ میں معلومات لکھنے کے لیے کم خانے ہیں۔ لیکن اس میں بڑی ڈرائنگ اور جاندار فونٹس ہیں۔ یہ چھوٹے بچوں کے لیے زیادہ موزوں ہے جنہیں واعظ پر توجہ مرکوز رکھنے میں زیادہ مدد کی ضرورت ہے۔
شیٹ 10
پچھلے ایک کی طرح، اس شیٹ میں بھی بڑے خانوں اور عکاسیوں کا استعمال کیا گیا ہے۔ لیکن مختلف قسم کے صفحات استعمال کرنے کے بجائے، یہ شیٹ کے مختلف حصوں کو الگ کرنے کے لیے مختلف قسم کی شکلیں استعمال کرتا ہے۔
شیٹ 11
اس شیٹ میں موضوعات کو الگ کرنے کا یکساں طریقہ ہے۔ لیکن یہ شیٹ بچوں کے لیے ڈرا کرنے کے لیے ایک بڑی جگہ کا اضافہ کر کے ان کے لیے مزید مزہ پیدا کرتی ہے۔ یہ ان الفاظ کے لیے ایک بڑی جگہ کا اضافہ کرکے سیکھنے کو بھی فروغ دیتا ہے جنہیں وہ نہیں جانتے۔
شیٹ 12
یہ آخری ورق خطبہ کے حوالے اور پیغام پر زیادہ زور دیتا ہے۔ اس میں لکھنے کے لیے بہت ساری تفریحی چیزیں شامل نہیں کی گئیں، لیکن اس میں بچوں کی ان باتوں پر غور کرنے کے لیے بہت سارے سوالات ہیں جو انھوں نے سنا اور سمجھا ہے۔